¿Por qué elegirnos?
Somos un centro público de educación infantil y primaria (de 3 a 12 años).
Pertenecemos a la red de colegios bilingües de la Comunidad de Madrid.
¿Cómo somos?
Somos un centro alegre, cercano y vivo. Muy dinámico y activo
Nuestro centro
Buen ambiente de convivencia y buen ambiente escolar.
Alto nivel académico
Resultados por encima de la media de la Comunidad de Madrid.
Principios educativos básicos de nuestro proyecto de centro
En el proyecto educativo se plasman las señas de Identidad y los Principios Educativos en los que basamos la organización del centro y nuestro proceso de enseñanza-aprendizaje. Así, desde nuestro centro, fomentaremos en nuestros alumnos un desarrollo integral a través de una enseñanza de calidad basada en los principios educativos fundamentales.
Nuestro proyecto se apoya en los siguientes pilares básicos de la educación:
- Dinámica de trabajo en equipo que promueva la realización de pequeños proyectos, redundando en la calidad educativa.
- Relaciones con los diversos organismos cordiales, frecuentes y de mutua colaboración.
- Actitud dialogante con todos los sectores de la Comunidad Educativa.
- Participación activa y democrática de todos los miembros de la comunidad educativa.
- Igualdad de derechos y deberes de todos los alumnos.
- Coeducación e integración.
- Integración en la vida diaria de hábitos básicos de respeto, saber estar y comportamiento.
- El respeto a los derechos de los demás y formación para la paz.
- La búsqueda del diálogo ante situaciones conflictivas o de dificultad.
- Adquisición de valores que propicien el respeto hacia los seres vivos y el medio ambiente.
- La valoración del esfuerzo y del trabajo.
- Respeto a la pluralidad lingüística, cultural e ideológica.
Participar en la creación de un clima de Centro favorable para toda la Comunidad Educativa.
Mantener el colegio como un lugar de encuentro y convivencia, integración y satisfacción.
Fomentar el interés por la cultura y las costumbres propias de la lengua inglesa, potenciando el uso del inglés como medio de comunicación como forma de mejorar la competencia lingüística.
Fomentar la adquisición de hábitos de trabajo a través de la pedagogía del esfuerzo.
Mejorar y potenciar las destrezas instrumentales básicas a través de la comprensión y expresión oral y escrita, el desarrollo del pensamiento lógico matemático y la comunicación en otros idiomas.
Desarrollar actitudes y hábitos favorables para el estudio y el trabajo personal desde todas las áreas.
Mejorar hábitos de limpieza general y mantenimiento de los edificios.
Fomentar el uso continuado y adecuado de las distintas dependencias comunes.
